• 大班期末工作总结

大班期末工作总结

时光荏苒，一学期的时光在孩子们的笑声中悄然溜走。回首这个学期，大班的小朋友们即将告别幼儿园，迈向新的人生阶段。在这一学期里，我们见证了孩子们的成长与变化，也收获了无数的欢笑与泪水。

**一、班级常规融入日常

我们针对班级的实际情况，调整常规管理，让孩子们参与到规则的制定中，每天选出一位班长，与老师和同伴共同监督执行。我们强调每一项生活自理能力的指导，三位老师紧密合作，确保幼儿卫生工作到位。同时，我们还利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为、自救的简单常识及交通安全等方面的知识，帮助孩子们建立安全意识。

本学期，我们围绕《纲要》和《指南》精神，开展了丰富多彩的教育教学活动。我们仔细研读教案，以游戏化的方式贯穿教学，让孩子们在轻松愉悦的氛围中接受新知识。结合幼小衔接活动，开展了《走近小学》的主题活动，帮助孩子们减少对小学的恐惧感，增强上小学的欲望。同时，我们还结合课题内涵，开展了纸板拼贴画教学活动，培养了孩子们的动手能力，激发了他们对拼贴的兴趣。

我们大班组以省级课题《纸趣》为切入点，开展纸板拼贴画为教学活动，让孩子们在探索中体验拼贴的乐趣，同时促进他们语言、思维、想象力的发展。此外，我们还配合小班组开展了“以大带小”折纸活动，让大班孩子教小班弟弟妹妹学折纸，增强了他们的责任感，提高了自信心。

本学期，我们举办了多次亲子活动，如“三·八”节“亲子纸趣进校园，友谊之花更灿烂”活动，让家长和孩子们共同体验折纸活动的乐趣。这些活动不仅增进了亲子之间的感情，也让家长更深入地了解了我们的教育工作。

我们重视与家长的沟通，通过多种途径保持与家长的紧密联系。我们注重沟通的时效性和针对性，及时与家长反馈孩子的情况。同时，我们也充分利用家长资源，让家长参与到我们的教育教学中来，形成教育合力。