• 幼儿园小班数学活动教案：《纽扣寻主记》

幼儿园小班数学活动教案：《纽扣寻主记》

活动目标：

1. 尝试根据纽扣的特征（颜色、形状、大小、扣眼数量等）进行配对。
2. 乐意帮助他人，明白拾到物品要归还失主。
3. 学会使用礼貌用语。

活动准备：

1. 一颗纽扣
2. PPT
3. 塑封的动物衣服图片
4. 各类纽扣供幼儿操作使用

活动过程：

一、引起兴趣

1. PPT1：师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？今天老师请你们看一个有趣的动画片。

二、观看PPT

2. PPT2：天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。（提问：这颗纽扣是怎样的？） 小结：这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣，这颗纽扣是谁的呢？丢纽扣的朋友一定很着急，小老鼠决定去问问它的朋友们。

3. PPT3-6：小老鼠分别遇到了小狗、小兔、小刺猬、大象和小虫。通过对话和观察，小老鼠一一排除了这些动物作为纽扣主人的可能性。

4. PPT7：小老鼠问过了所有的朋友，可还是没找到纽扣的主人。小老鼠只好拿着纽扣回家了，妈妈给它做了好吃的点心。小老鼠一抬头，突然发现：咦？妈妈的衣服上怎么少了一块纽扣。

5. PPT8：妈妈说，“你把纽扣放上来，试试看对不对。”小老鼠将纽扣放在妈妈的衣服上，发现大小、形状、颜色都完全匹配。妈妈夸小老鼠是个爱动脑筋又会帮助别人的好孩子。

三、幼儿操作

1. 播放PPT9：故事结束了，但动物朋友们还没有找到自己的纽扣，你们愿意帮助它们吗？
2. 集体操作：每位幼儿从提供的纽扣中选取一颗，与旁边的朋友交流，然后找到对应的动物图片，帮助动物装上纽扣。
3. 验证讲评：你们拿到的是一颗怎样的纽扣？你们把纽扣送给了谁？我们一起看看对不对？

活动反思：

1. 通过生动有趣的PPT，幼儿对活动产生了浓厚的兴趣，积极参与，轻松愉快地掌握了颜色、形状、大小、数量等数的知识。
2. 故事对话的形式，有效地提高了幼儿的语言表达能力。
3. 在操作环节，摆放的图片位置应调整至活动室周围，以便幼儿更好地观察和操作。

图片说明：

1. 纽扣图片，展示了不同颜色、形状、大小和扣眼数量的纽扣，供幼儿认识和操作。
2. 动物图片，与纽扣相匹配，供幼儿进行配对操作。