• 标题：《读不完的大书》：探索自然之美与无尽奥秘

标题：《读不完的大书》：探索自然之美与无尽奥秘

探索自然之美与无尽奥秘

阅读前，请先浏览课文原文

《读不完的大书》原文

小时候的我，总爱在大自然中寻找乐趣。高远的天空、辽阔的大地、飞翔的鸟儿、游动的鱼虾、奔跑的兽虫、五彩斑斓的花草树木……万物皆充满魅力，令人深思与遐想。

小麻雀的叽叽喳喳、老鹰的展翅翱翔、蚂蚁的勤劳团结，都带给我无尽的愉悦。而植物的开花结果、四季的变换，更是让我感受到了大自然的奇妙。

我家前后种有各类果树，如梨树、桃树、橘子树等，它们在不同的季节中，展现出不同的风貌，果实更是鲜美。

我最钟爱的，是屋后的竹林和棕榈树。竹子的翠绿和棕榈树的挺拔，都让人感受到大自然的生机与活力。

大自然是一本永不结束的书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

本文作者朱维之，选作课文时有改动。

第二课时教学设计

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。
2. 认读9个生字，会写10个生字，理解重要词语。
3. 理解作者为何称大自然为一本读不完的大书，理解课文按（总分总）的写作特点。
4. 培养学生的观察能力，发现生活中的美，激发对大自然的热爱。

教学过程

一、复习导入新课

• 回忆上节课内容，大自然中好玩的东西有哪些？
• 总结课文结构，分析总分总的结构。

二、给课文分层次

• 课文结构：总分总
• 总：第1自然段
• 分：第2-5自然段
• 总：第6自然段

三、整体感知

1. 学习第1自然段

   • 读第1自然段，感受作者对大自然的热爱。
   • 思考：大自然对五六岁的孩子来说，最感兴趣的是什么？

2. 学习课文2-5自然段（分）

   • 快速阅读，找出2-5自然段写了哪些好玩的东西？
   • 找出文中的拟人句，感受大自然的生动与活力。

3. 学习第6自然段（总）

   • 读第6自然段，理解为什么称大自然为一本读不完的大书。
   • 讨论：大自然中的哪些事物和现象让作者觉得是一本读不完的大书？

四、板书设计

• 读不完的大书
• 动物：麻雀、老鹰、蚂蚁
• 植物：花的颜色、草的叶子
• 树：果树、竹林、棕榈树

五、作业

• 小练笔：写一种你最喜欢的动物或植物，字数约250字。

结语

感谢您的耐心阅读，如果您觉得这篇文章对您有帮助，欢迎点赞、收藏并关注我们的分享。让我们一起感受大自然的魅力，探索生活的美好。